Les modes de transmission
Une réflexion théorique d’ensemble sur la pratique des sciences de l’éducation est-elle possible aujourd’hui ? En effet, les schémas de formation semblent dénués de tout axe directeur et font preuve d’une certaine incohérence qui en rend l’application aléatoire. On en vient à se demander par exemple...
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| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Graduate Institute Publications
1976
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.iheid.3851 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3k8v https://books.openedition.org/iheid/3851 |
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