Chapitre 3. Les processus d’élaboration des contenus de la formation
L’Ecole s’est structurée et son organisation s’est complexifiée avec l’ouverture de nouvelles formations, mais aussi de nouveaux services (voir chapitre 4). Les formations, quant à elles, se sont structurées et complexifiées au gré des réflexions menées par les enseignants ou le comité de direction,...
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| Formato: | Chapter |
|---|---|
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions ies
2019
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.ies.4732 https://hdl.handle.net/20.500.13089/32xy https://books.openedition.org/ies/4732 |
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