Co-construire l’autodétermination au quotidien

Pour les bénéficiaires de l’intervention sociale, l’autodétermination est souvent présentée comme un objectif à atteindre. Ceci est particulièrement vrai dans le domaine socio-éducatif concernant les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI). Mais qu’entend-on par autodétermination ? Q...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Cudré-Mauroux, Annick, Piérart, Geneviève, Vaucher, Carla
Format:	Llibre
Idioma:	Francês
Publicat:	Éditions ies 2020
Matèries:	autodétermination accompagnement socio-pédagogique citoyenneté déficience intellectuelle éducation sociale empowerment éthique handicap partenariat pratique professionnelle travail social
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/books.ies.3622 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3224 https://books.openedition.org/ies/3622
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