En quoi l’histoire des mathématiques peut-elle être utile au mathématicien ?
C’est une question à laquelle il peut sembler que la réponse est évidente : en rien.En rien, ni du point de vue de la pédagogie, parce qu’il est inutile d’encombrer les étudiants de tous les détours de la pensée mathématique, ni du point de vue de la créativité, parce que l’apprentissage en mathémat...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Chapter |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
ENS Éditions
2014
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/books.enseditions.29700 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2x84 https://books.openedition.org/enseditions/29700 |
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