Conclusions générales
Au terme de cette recherche, qui s’est donné pour objet les stratégies de transmission culturelle propres à la période qui précède l’accès des enfants à l’école primaire, donc des stratégies antérieures et d’une certaine façon extérieures à l’école, nous voudrions tenter d’en systématiser quelques a...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
ENS Éditions
2022
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/books.enseditions.15143 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2wjj https://books.openedition.org/enseditions/15143 |
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