Les difficultés de la transmission scolaire : le lien Algérie-France dans les programmes d’histoire et les manuels en France au XXe siècle
Une idée souvent exprimée est que l’enseignement de l’histoire ignore la guerre d’Algérie ou quand il en traite, il le fait de façon partiale et partielle. Les accusations concernent un persistant défaut de point de vue critique, la permanence d’un point de vue néocolonialiste et une occultation d’é...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2007
|
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.enseditions.1295 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2us5 https://books.openedition.org/enseditions/1295 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|