Quelques pistes pour l’avenir
En s’intéressant à la représentation que les enseignant·es peuvent se faire d’une réforme scolaire, ce livre vient mettre en lumière la confrontation d’attentes divergentes entre deux catégories d’acteurs et actrices sociales. D’un côté, les acteurs et actrices que nous avons situées du côté du « po...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions Interroger l’éducation
2021
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.eie.1200 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2re0 https://books.openedition.org/eie/1200 |
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