Chapitre 1. Construction de l’objet et démarche méthodologique
Intégration scolaire : définitions, histoire et conceptsLe concept d’intégration est flou et sujet à diverses interprétations (Fortin, 2000). Je retiendrai ici une définition incomplète, qui a le mérite d’être discutable et discutée :Par intégration scolaire, on comprend l’enseignement en commun d’e...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Language: | Francês |
| Published: |
Éditions Interroger l’éducation
2015
|
| Online Access: | https://doi.org/10.4000/books.eie.677 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2rcq https://books.openedition.org/eie/677 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|