Dix-huitième leçon
Dans la seance precedente, nous avons commence l’analyse des opérations de l’œil organique qui devait nous conduire à la première opération de l’œil intellectuel. Nous n’avons pas eu le temps d’arriver jusque-là. Nous allons voir un élève sourd-muet qui va faire des questions par signes à un autre,...
I tiakina i:
| Hōputu: | Chapter |
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| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Éditions Rue d’Ulm
2008
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.editionsulm.1502 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2m3c https://books.openedition.org/editionsulm/1502 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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