Perturbations de la reconnaissance des visages : l’exemple des syndromes neurodéveloppementaux
Ce chapitre a pour ambition de préciser et de comprendre les compétences visuospatiales d’enfants présentant un retard et/ou une anomalie complexe de développement comme c’est le cas, en particulier, des enfants atteints du syndrome de Williams (SW) et des enfants autistes. Certaines de ces compéten...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Chapter |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Éditions de la Maison des sciences de l’homme
2008
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| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/books.editionsmsh.13807 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2g89 https://books.openedition.org/editionsmsh/13807 |
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