Chapitre 10. Quoi/qui tuer, comment tuer : la gestion des modes de prélèvements sur le cosmos forestier
L’enfant aura donc déjà appris en s’adonnant à des gestes quotidiens comme manger, parler ou marcher, combien son être est ambivalent, combien le milieu forestier est ambivalent et que, du fait de cette ambivalence, être en relation avec l’univers qui l’entoure, même de manière quelque peu passive,...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Chapter |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Éditions de la Maison des sciences de l’homme
2007
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/books.editionsmsh.9493 https://hdl.handle.net/20.500.13089/2fpm https://books.openedition.org/editionsmsh/9493 |
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