Éducation et débarbarisation chez T. W. Adorno en dialogue avec H. Becker
Il est désormais admis que la question du rôle de l’éducation dans la transformation sociale traverse les écrits de la Théorie critique dès les Études sur l’autorité et la famille de 1936. Cet intérêt perdure, et Max Horkheimer affirme en 1950 à la fin de l’introduction de La personnalité autoritair...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Presses universitaires de Rennes
2026
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| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/16wgu https://books.openedition.org/pur/315232 |
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