L’idée de littérature(s) interrogée par l’écriture créative : un dispositif écrivain/enseignant en cursus de lettres

Cette contribution cherche à définir les composantes de l’idée de littérature mobilisées par les étudiant·es lors d’un atelier d’écriture mené en duo par un écrivain invité et une enseignante-chercheure. L’enquête part de l’hypothèse qu’enseigner la littérature par un dispositif de création repose s...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Petitjean, AMarie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2026
Assuntos:	atelier d’écriture conceptions du littéraire dispositif d’apprentissage cursus universitaire Mathieu Simonet nuages literary understandings creative writing workshop learning devices academic course Mathieu Simonet clouds
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/16k3y https://hdl.handle.net/20.500.13089/16k3y https://journals.openedition.org/pratiques/21976
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