« Ils sont bizarres les profs ici » : une analyse des pratiques au sein du microlycée d’Amiens

Cet entretien avec Julie Maquet, enseignante au microlycée d’Amiens, offre un éclairage de l’intérieur sur une structure éducative alternative dédiée à la rescolarisation de jeunes en situation de décrochage. Au fil des questions se dessine le portrait d’un collectif professionnel singulier, dont le...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Maquet, Julie, Allouch, Annabelle, Prieur, Michelle
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2026
Matèries:	décrochage scolaire rescolarisation pratiques enseignantes éthique du care school dropout teaching practices ethics of care re-engagement with education
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/16jww https://hdl.handle.net/20.500.13089/16jww https://journals.openedition.org/diversite/8043
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