Conclusion
Notre propos était d’identifier les enjeux du livre pour enfants tel qu’il apparait, de façon novatrice, dans la revue pédagogique communiste L’École et la Nation, entre 1961 et 1970. Pour cela, nous avons analysé les chroniques des « Livres pour enfants » de cette revue, en les situant dans l’ensem...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Chapter |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2023
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/1698t https://hdl.handle.net/20.500.13089/1698t https://books.openedition.org/pub/70109 |
| الوسوم: |
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