Eugène, M. (2024). étudier la littérature sans la lire ? Enquête sur les non-lecteurs scolaires
Issu d’une thèse de doctorat soutenue en 2021 à Montpellier, ce livre s’est donné pour objectif d’étudier les différentes facettes d’un phénomène très présent dans l’enseignement de la littérature mais qui n’a guère fait l’objet d’études significatives jusqu’à ce jour, celui de la non-lecture scolai...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2026
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15vvb https://hdl.handle.net/20.500.13089/15vvb https://journals.openedition.org/reperes/7207 |
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