Slam Interescolar de São Paulo: uma proposta pedagógica que desafia as desigualdades na educação no Brasil

Este artigo tem como objetivo apresentar a proposta pedagógica do Coletivo da Guilhermina que realiza o Slam Interescolar de São Paulo há dez anos (de 2015 a 2024). Slams são aqui entendidos como eventos que envolvem práticas de letramentos sociais e culturais de leitura e escrita poéticas em perfor...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Neves, Cynthia Agra de Brito
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Presses universitaires du Midi 2024
Materias:	poetry slam éducation littéraire éducation libératrice. literary education liberating education. educação literária educação libertadora.
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/15n52 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15n52 https://journals.openedition.org/dse/8548
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