Bienvenue, Sophia
Raconter le moment éducatif : que trouvent les éducateur·trices quand iels trouvent ? par François HébertUne théorie du récit est indissociable d’une théorie des pratiques, comme sa condition en même temps que sa production.Michel de Certeau (1997, p. 120)Introduction Je fais écrire à des éducateur·...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Éditions ies
2023
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/15g5p https://hdl.handle.net/20.500.13089/15g5p https://books.openedition.org/ies/7172 |
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