Des conceptions de l’égalité diverses et ambivalentes ? Dispositifs et postures dans les formations à l’égalité des sexes
Ce dossier interroge les conceptions plurielles et parfois ambivalentes de l’égalité des sexes dans les dispositifs de formation à l’égalité des sexes. À la croisée des champs militants, institutionnels et professionnels, ces formations mobilisent des postures pédagogiques variées, souvent traversée...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2023
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/15cq3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15cq3 https://journals.openedition.org/rechercheformation/10030 |
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