3. La fabrique scolaire de l’histoire des mondes arabes et musulmans : indices d’une pratique banalisée
Dans l’enquête menée par Benoît Falaize en 2003 sur l’enseignement de la Shoah et des guerres de décolonisation, les témoignages d’enseignants recueillis convergeaient vers l’idée qu’il s’agissait de cours pas tout à fait « comme les autres ». L’enseignement de la Shoah en particulier semblait prése...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Institut de recherches et d’études sur les mondes arabes et musulmans
2025
|
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/15b7w https://hdl.handle.net/20.500.13089/15b7w https://books.openedition.org/iremam/6340 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|