Les résultats de recherche participative au prisme du contexte socio-éducatif instable du Liban
Le présent article porte un regard réflexif sur des contributions de recherche menées par des étudiants dans le contexte socio-éducatif instable du Liban. L’analyse réflexive s’est réalisée à deux niveaux, en amont sur le positionnement épistémologique du chercheur, puis en aval sur l’appréhension d...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Midi
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/15573 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15573 https://journals.openedition.org/dse/7183 |
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