Représentations sociolangagières, transmissions et appropriations : une histoire de générations ?

L’impact des politiques linguistiques et éducatives tunisiennes est examiné du point de vue des imaginaires sociolangagiers (Bretegnier, 2016) d’un panel de Tunisiennes de différentes générations, socialisées et scolarisées, à différentes étapes de ces politiques, depuis l’Indépendance du pays. Dans...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Romdhane, Mariem Ben
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses universitaires de la Méditerranée 2025
Assuntos:	représentation transmission épilinguistique idéologie linguistique representation epilinguistics linguistic ideology
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/150x8 https://hdl.handle.net/20.500.13089/150x8 https://journals.openedition.org/lengas/9966
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