Chapitre 16 — Agir, penser, apprendre ensemble
Les premiers pas de l’Évaluation partagée des pratiques (E.P.P.), au moment de sa préfiguration sous la forme des voyages pédagogiques et des échanges très peu formalisés qui les suivaient, avaient été à la source de fortes tensions (voir chapitre 13). Quelques années plus tard, le dispositif est pe...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Chapter |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2023
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| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/14s1v https://hdl.handle.net/20.500.13089/14s1v https://books.openedition.org/pulm/32378 |
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