[Synthèse] Entre créativité musicale et genèse instrumentale : la performance énactive
La littérature pédagogique sur les relations entre le corps et l’instrument a permis de faire émerger les difficultés que l’élève-musicien rencontre pour réaliser une performance musicale (Askenfelt, 1993 ; Clarke et Davidson, 1998 ; Godøy et Leman, 2010 ; Nijs, 2017). Des études sur la place du cor...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Laboratoire Parole et Langage
2025
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/14np8 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14np8 https://journals.openedition.org/tipa/7173 |
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