De l’habitude au risque, de l’individu au collectif : dynamique transformative des pratiques pédagogiques

L’enseignement supérieur (université et cégep), lieu de production et de diffusion des savoirs, est depuis sa création soumis à de multiples invitations, voire injonctions, à se transformer. Force est de constater, que le noyau structurel qui l’organise a très peu évolué, marqué par les séparations...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Paquelin, Didier, Tremblay, Chantal, Hains, Yvan, Lison, Christelle, Cayouette-Guilloteau, Valérie, Kropf, Valentine, LaBillois, Daniel, Philion, Ruth, Meyer, Florian, Gravelle, France, Blanchet Garneau, Amélie
Format:	Artigo
Izdano:	Association internationale de pédagogie universitaire 2025
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/14kwc https://hdl.handle.net/20.500.13089/14kwc https://journals.openedition.org/ripes/6242
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