সাইটেশন নথি
APA (7 ম সংস্করণ) উদ্ধৃতি
Chesnais, A., & Joigneaux, C. (2025). À quelle échelle des savoirs analyser les pratiques enseignantes ? Quelques pistes d’analyse ouvertes par la confrontation de points de vue sociologique et didactique sur la prise en charge des erreurs lors d’enseignements du nombre en maternelle. Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM).
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শিকাগো স্টাইল (17 তম সংস্করণ) উদ্ধৃতি
Chesnais, Aurélie, এবং Christophe Joigneaux. À Quelle échelle Des Savoirs Analyser Les Pratiques Enseignantes ? Quelques Pistes D’analyse Ouvertes Par La Confrontation De Points De Vue Sociologique Et Didactique Sur La Prise En Charge Des Erreurs Lors D’enseignements Du Nombre En Maternelle. Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM), 2025.
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M.L.A (9 ম সংস্করণ) উদ্ধৃতি
Chesnais, Aurélie, এবং Christophe Joigneaux. À Quelle échelle Des Savoirs Analyser Les Pratiques Enseignantes ? Quelques Pistes D’analyse Ouvertes Par La Confrontation De Points De Vue Sociologique Et Didactique Sur La Prise En Charge Des Erreurs Lors D’enseignements Du Nombre En Maternelle. Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM), 2025.
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সতর্কবাণী: সাইটেশন সবসময় 100% নির্ভুল হতে পারে না.