Table des figures, tableaux et encadrés
Introduction (V. Henry, G. Simons & D. Verpoorten)Figure 1 : Triangle didactique élargi (inspiré de Houssaye,1993) : 24 Supprimer les goulots d’étranglement de l’apprentissage grâce au décodage des disciplines : une étude de cas (D. Pace)Encadré 1 : Le cycle de décodage des disciplines selon Pace :...
Gardado en:
| Formato: | Appendix |
|---|---|
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires de Liège
2024
|
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/14dt4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14dt4 https://books.openedition.org/pulg/46833 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|