Chapitre III. Devenir officier
L’imposition de la méritocratie scolaire constitue une rupture fondamentale dans l’histoire sociale de l’institution militaire en France. La contradiction permanente entre les pratiques de recrutement tendant à privilégier l’instruction et la représentation idéale du sous-officier modeste explique q...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Rennes
2019
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/14aw0 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14aw0 https://books.openedition.org/pur/287294 |
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