Les représentations de la forêt des élèves de l’école primaire du piémont pyrénéen : un levier pour une éducation à l’environnement

Nous avons étudié les représentations de la forêt (dessin et questionnaire) chez des élèves de cours moyen de deux écoles du piémont pyrénéen, Saint-Jean-de-Verges en Ariège et Valentine en Haute-Garonne. Nous constatons une définition commune de la forêt, avec une prédominance des arbres constituan...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Julien, Marie-Pierre, Chalmeau, Raphaël, Léna, Jean-Yves, Bédouret, David
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires du Midi 2023
Assuntos:	forêt représentations usages fonctions curriculum forest representations uses functions French curriculum bosque representaciones usos funciones currículo
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14a5w https://hdl.handle.net/20.500.13089/14a5w https://journals.openedition.org/soe/9877
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