Construire une mémoire et une culture du risque à travers une démarche d’enquête : le cas de l’explosion d’AZF

L’explosion de l’usine AZF, le 21 septembre 2001, est l’une des plus importantes catastrophes technologiques ayant touché le territoire français. Deux décennies plus tard, travailler sur la mémoire de cette catastrophe avec des élèves de 2de à Toulouse permet de développer une culture du risque effi...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Cros-Humbert, Élisa
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires du Midi 2023
Assuntos:	éducation aux risques démarche d’enquête AZF éducation au territoire géographie scolaire education about the risks enquiry approach education about the territory school geography educacíon a los riesgos proceso de investigacíon educacíon al territorio geografía escolar
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14a5t https://hdl.handle.net/20.500.13089/14a5t https://journals.openedition.org/soe/9611
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