Vivre une expérience esthétique par la fiction et mieux se comprendre

Nous avons décrit et analysé l’expérience esthétique d’élèves en cinquième année du secondaire québécois (16-17 ans), telle qu’elle s’observe dans leurs écrits de la réception, plus précisément, dans trois formes d’écriture : des écrits réflexifs, métatextuels et d’invention. Dans cette contribution...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	St-Onge, Stéphanie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2025
Assuntos:	réflexivité émotions attention expérience esthétique écritures de la réception (dé)plaisir savoir de soi Aesthetic experience Reader’s writings Reflexivity Emotions (dis)pleasure Attention Self-knowledge
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/149ae https://hdl.handle.net/20.500.13089/149ae https://journals.openedition.org/pratiques/16948
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