L’Université populaire : une voie d’acculturation émancipatrice pour l’autodidacte ?

La trajectoire sociale d’un ouvrier autodidacte est marquée par une étape cruciale : la découverte de la culture de l’écrit. Cet article examine le rôle d’acculturation joué par les Universités populaires dans le parcours d’ascension des autodidactes. Il s’agit d’interroger, à partir de trois récits...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mathiot, Fanette
Formato:	Artigo
Publicado:	Groupe de contact F.N.R.S. COnTEXTES 2025
Materias:	Autodidacte Universités populaires récits de trajectoire acculturation émancipation Self-taught working-class Universities path stories cultural adaptation emancipation
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/146ik https://hdl.handle.net/20.500.13089/146ik https://journals.openedition.org/contextes/12802
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