Chapitre III. La paideia
le principe de lʼéducation (ἀρχὴ παιδεύσεως)Il faut tenir compte de la fonction assignée aux recherches logico-linguistiques pour comprendre l’ensemble du projet philosophique élaboré par Antisthène à partir de l’analyse des termes. La distinction établie dans le chapitre précédent entre méthode et...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Vrin
2005
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/145bh https://hdl.handle.net/20.500.13089/145bh https://books.openedition.org/vrin/3457 |
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