Au-delà des écarts bruts, analyser les écarts de réussite entre étudiants français·es et résident·es étranger·ères grâce à la décomposition d’Oaxaca-Blinder

IntroductionCette étude tente de documenter quels sont les facteurs explicatifs des écarts de réussite entre étudiant·es français·es et étranger·ères à l’université. Les données utilisées pour le faire sont issues des systèmes de gestion des établissements d’enseignement supérieur et comprennent trè...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Buffet, Clarisse
Natura:	Chapter
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Céreq 2025
Soggetti:	enseignement universitaire réussite scolaire inégalités population d’origine étrangère university education success at school inequalities population of foreign origin
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/142i3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/142i3 https://books.openedition.org/cereq/6286
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