L’enseignement technique et professionnel et le développement économique de l’Afrique du Nord sous domination française (années 1920-années 1950)
Introduction « En fait d’enseignement des indigènes et tout spécialement d’enseignement professionnel, il convient de ne point s’alarmer des départs hésitants, des longueurs de la mise en train, des graphiques stationnaires ou même fléchissants : c’est la continuité de l’entreprise, c’est l’esprit d...
Enregistré dans:
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| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires de Rennes
2020
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/13z15 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13z15 https://books.openedition.org/pur/269771 |
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