Valoriser les ressources patrimoniales dans les apprentissages locaux en Espagne et au Portugal

Cet article présente les expériences conduites dans les montagnes du nord de l’Espagne et du Portugal dans le cadre d’un projet européen, Cultur-Monts, qui vise à favoriser la revitalisation de ces zones rurales à travers l’éducation formelle et informelle. Parmi les initiatives présentées, se disti...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Fernández Mier, Margarita, Sánchez-Broch, Paloma, Flórez Santasusana, Marta, Seoane-Veiga, Yolanda, Blanco-Rotea, Rebeca
Outros Autores:	Rieutort, Laurent
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2025
Assuntos:	héritage culturel développement rural école rurale territoire communauté locale cultural heritage rural development rural schools local environment local communities patrimonio cultural desarrollo rural escuela rural territorio comunidad local
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/13wil https://hdl.handle.net/20.500.13089/13wil https://journals.openedition.org/ries/17024
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