L’animation sous emprise scolaire ?
Cet article vise à investiguer un espace d’animation périscolaire proposant des activités de loisirs à des enfants, afin d’interroger le déploiement de la forme scolaire au-delà des frontières de l’école et jusqu’au sein de dispositifs pourtant associés à l’éducation populaire. En nous appuyant sur...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/13u9w https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u9w https://journals.openedition.org/diversite/4898 |
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