Recherches collaboratives en contexte scolaire : proposition d’une typologie de leurs processus

Les recherches collaboratives (RC) associant chercheurs et enseignants connaissent une croissance exponentielle dans le domaine de l’éducation. Toutefois, leurs processus, c’est-à-dire les activités réalisées par les acteurs au cours du temps, sont souvent flous et difficilement appréhendables. L’ob...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Nicaud, Charles, André, Amaël, Delarue-Breton, Catherine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions
Assuntos:	formation des enseignants recherche en éducation méthodologie participation educational research methodology teacher education
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/13pcj https://hdl.handle.net/20.500.13089/13pcj https://journals.openedition.org/rfp/14171
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