Témoignage : Intégrer les savoirs autochtones en classe

J’aimerais livrer ici mon témoignage d’enseignante, puis de formatrice autochtone. Concilier ma langue et ma culture kali’na avec le cadre très normé du système éducatif français reste un exercice difficile. Cela suppose souvent de résoudre simultanément plusieurs difficultés et de dépasser des cont...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Appolinaire, Liliane
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Presses universitaires des Antilles 2024
Sujets:	autochtone Guyane système éducatif français transmission des savoirs traditionnels transposition didactique French Guiana indigenous people French education system transmission of traditional knowledge didactic transposition
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/1396z https://hdl.handle.net/20.500.13089/1396z https://journals.openedition.org/ced/6372
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