Subvertendo a cartografia escolar no Brasil
O presente artigo apresenta idéias sobre como repensar a cartografia para a escola. Aportes filosóficos e teóricos para uma cartografia crítica na prática são propostos. O exemplo da arte com mapas é usado como ponto de partida para refletir sobre novos caminhos na disciplina. Essa abordagem alterna...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Espirito Santo
2012
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/135ww https://journals.openedition.org/geografares/19092 |
| Tags: |
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