S’approprier son expérience de genre dans son lycée alternatif public quand on a vécu des violences de genre

Lors de notre recherche socio-ethnographique (2017-2021), nous avons constaté qu’une part importante des jeunes participant·e·s à notre recherche arrivaient dans lycées alternatifs publics du fait de discriminations et de violences sexistes et sexuelles dans leur ancien établissement ordinaire. Les...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Doulin-Dimopoulos, Barbara
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF) 2024
Gaiak:	lycées alternatifs publics violences de genre identités de genre expérience scolaire éducation féministe éducation Queer public alternative high schools gender-based violence gender identities school experience feminist or Queer education institutos públicos alternativos violencia de género identidades de género experiencia escolar educación feminista educación queer
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/131dg https://hdl.handle.net/20.500.13089/131dg https://journals.openedition.org/gef/3383
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!