Français langue étrangère et postcolonialisme, un regard sur le FLE dans les Amériques hispanophones

Dans quelle mesure l’enseignement du français langue étrangère est-il (encore) marqué par une dynamique et des principes d’influence postcoloniale, y compris lorsqu’il s’enseigne dans des zones qui n’ont pas été colonisées par la France ? Après une analyse synoptique de la portée épistémologique du...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Riba, Patrick
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires des Antilles 2018
Assuntos:	postcolonialisme didactique des langues étrangères français langue étrangère postcolonialism didactic of foreign languages French as a foreign language poscolonialismo didáctica de las lenguas extranjeras francés como lengua extranjera
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/12wfx https://hdl.handle.net/20.500.13089/12wfx https://journals.openedition.org/archipelies/399
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