Analyse contrastive des positionnements énonciatifs dans les écrits d’étudiants en sciences biomédicales et biologiques en anglais langue maternelle et langue étrangère

Cette étude vise à caractériser le positionnement énonciatif adopté par les étudiants de niveau licence rédigeant des essais en anglais, qu’il s’agisse de leur langue maternelle (corpus BAWE) ou d’une langue étrangère (corpus CarDiBioMed). L’accent est mis sur la position auctoriale des étudiants vi...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Hamilton, Clive E., White, Paul
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2024
Assuntos:	anglais de spécialité écrit en langue étrangère positionnement énonciatif corpus BAWE corpus CarDiBioMed théorie de l’évaluation L2 writing interpersonal positioning engagement resources BAWE corpus CarDiBioMed corpus English for academic purposes appraisal theory
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/12mlc https://hdl.handle.net/20.500.13089/12mlc https://journals.openedition.org/lidil/13482
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