Lecteur méfiant de science-fiction et développement de savoir-faire en lecture
Notre étude vise à cerner une pragmatique des textes de science-fiction, la manière dont ils sont perçus et maniés par les lecteurs, en particulier les élèves. C’est une figure de lecteur-enquêteur spécifique, voire de lecteur méfiant que la littérature de SF tendrait à inscrire dans le texte. Si to...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Université Gustave Eiffel
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/11wpi https://hdl.handle.net/20.500.13089/11wpi https://journals.openedition.org/resf/13333 |
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