Jeunes en situation difficile de formation : analyser leurs parcours et comprendre leurs discours
IntroductionSe rendre à l’école pour y acquérir des connaissances et obtenir un premier diplôme constitue la norme aujourd’hui en Suisse. S’écarter de ce modèle est risqué pour plusieurs raisons : d’abord, parce que le système de formation occupe une position centrale en qualité d’instance de social...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
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| Format: | Chapter |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Céreq
2024
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| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/11uup https://hdl.handle.net/20.500.13089/11uup https://books.openedition.org/cereq/4352 |
| Etykiety: |
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