De la nécessité de combiner données administratives, données d'enquêtes quantitatives et qualitatives pour mesurer et comprendre les ruptures de contrat d’apprentissage
IntroductionLe questionnement sur les ruptures de contrat d’apprentissage apparaît pour la première fois dans la littérature dans les années 1990, c’est-à-dire au moment même où l’apprentissage monte en puissance. Ainsi, la publication du ministère de l’Éducation nationale en 1995 indique qu’un cont...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Céreq
2024
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/11utj https://hdl.handle.net/20.500.13089/11utj https://books.openedition.org/cereq/4011 |
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