Au-delà de la formation d’ATSEM à l’accueil de la diversité linguistique : valorisation et empowerment ?

Cette contribution concerne la diffusion de connaissances issues de la recherche aux acteurs et actrices du terrain en contexte scolaire français. En réponse à un appel d’offres formulé par la Ville de Grenoble, une action de formation / sensibilisation aux enjeux du multi/plurilinguisme à l’école m...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Trimaille, Cyril, Simon, Diana-Lee
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ACEDLE 2024
Soggetti:	Empowerment Formation Sensibilisation au plurilinguisme Éveil aux langues ATSEM Training non teaching educational staff; raising awareness of multilingualism; language awareness; nursery school teacher assistants; empowerment.
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/11qaj https://hdl.handle.net/20.500.13089/11qaj https://journals.openedition.org/rdlc/14132
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