Justice, éducation, démocratie : dans le chantier théorique et empirique des « droits pédagogiques »
Ce dossier entend contribuer à la réflexion sur les rapports entre justice, éducation, démocratie, en développant la conceptualisation des « droits pédagogiques » discrètement formulée dans l’œuvre du sociologue britannique Basil Bernstein. Il s’agit là d’un pan de travail particulièrement heuristiq...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2023
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rfp.13150 https://hdl.handle.net/20.500.13089/10snu https://journals.openedition.org/rfp/13150 |
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