Pânico moral e ideologia de gênero articulados na supressão de diretrizes sobre questões de gênero e sexualidade nas escolas

Por RAFAELA OLIVEIRA BORGES, ZULMIRA NEWLANDS BORGES
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2018)

Limites e possibilidades de uma ação educativa na redução da vulnerabilidade à violência e à homofobia

Por Zulmira Newlands Borges, Dagmar Estermann Meyer
Publicado no Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (2008)

Percepção de professoras de ensino médio e fundamental sobre a homofobia na escola em Santa Maria (Rio Grande do Sul/Brasil)

Por Zulmira Newlands Borges, Guilherme Rodrigues Passamani, Mariane Inês Ohlweiler, Muriel Bulsing
Publicado no Educar em Revista (2011)

Percepções, significados e adaptações à hemodiálise como um espaço liminar: a perspectiva do paciente

Por Viviane Fernandes Conceição dos Santos, Zulmira Newlands Borges, Sônia Oliveira Lima, Francisco Prado Reis
Publicado em 2018-04-01

PRÁTICAS DE CUIDADO EM RELAÇÃO À DOR - A CULTURA E AS ALTERNATIVAS POPULARES

Por Maria de Lourdes Denardin Budó, Darielli Gindri Resta, Janete Maria Denardin, Lúcia Beatriz Ressel, Zulmira Newlands Borges
Publicado no Escola Anna Nery Revista de Enfermagem (2008)

Concepções de violência e práticas de cuidado dos usuarios da estratégia de saúde da família: uma perspectiva cultural

Por Tiago da Silva Machado, Lúcia Beatriz Ressel, Fernanda Carlise Mattioni, Zulmira Newlands Borges, Maria de Lourdes Denardin Budó
Publicado no Texto & Contexto Enfermagem (2007)