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ENSINO TRADICIONAL OU POR INVESTIGAÇÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DE SUA PRÁTICA

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Por Lília do Espírito Santo Azevedo, Valéria de Souza Marcelino
Publicado no Olhar de Professor (2018)

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Modelos didáticos presentes na formação de futuros professores de química e física da região norte do estado do Rio de Janeiro, Brasil: encontros e desencontros entre concepções e formação

Modelos didáticos presentes na formação de futuros professores de química e física da região norte do estado do Rio de Janeiro, Brasil: encontros e desencontros entre concepções e...

Por Cassiana Barreto Hygino, Valéria de Souza Marcelino, Marília Paixão Linhares
Publicado no Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (2013)

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